こんにちは。子育てコーチのすずともです。
今日から2学期、というご家庭も多いと思います。子どものお昼ごはん作りから解放されて、ほっとひと息ついている方も多いのではないでしょうか。
夏休み前のコラムで、「良い評価を得てきた子ほど、頑張りすぎに気づかれにくい」というお話をしました。(前回のコラムはこちら)
夏休みの間、学校のことをあまり意識せずに、リラックスして過ごせていたお子さんも多いと思います。今日、2学期がはじまることで、その”学校”の存在をあらためて感じ、心がふっと緊張状態になったり、無意識のうちに体調の変化として表れたりすることがあります。
身体の反応は、本音のサイン
今日、変わらず元気に登校していくお子さんがほとんどだと思います。それでいいのです。
ただ、もし、頭が痛い、お腹が痛い、朝どうしても起き上がれない、というような様子があるときは、たとえ本人が「行く」「行きたい」と言っていても、その言葉よりも、身体の状態を判断材料にしてあげてください。身体がそう言っているときは、「今日は、行かない方がいい日」なのだと、受け止めてあげてほしいのです。
こういう話をすると、「早期対応が大切」という言葉に引っ張られて、「少しくらい無理をさせてでも、頑張らせた方がいい」と思う方もいるかもしれません。でも、もしそうだとしたら、それはまさに、これまでその子が周りの期待に応えようとして積み重ねてきた頑張りが、今、限界に達しているサインかもしれません。これまで多くのお話をお聞きしてきた中で、そういうケースは少なからずあります。今日一日、無理をさせない——その場でできる小さな判断で十分です。
学校のことを、この先どう考えていくかは、子ども本人と話しながら決めていけるのが一番です。「今日はどうしたい?」と聞いて話ができる親子関係の場合もあれば、うまくやり取りにならない場合もあるかもしれません。もし、子どもに話してもらえないと感じるなら、まずは”話してもらえる親になる”という土台作りを目指してみてください。
今日は、”様子見”でいい
今日、無理に多くを聞き出そうとしなくて大丈夫です。「おかえり」「おやつ食べる?」——それだけで伝わるものがあります。
もし、お子さんの様子が何だか気になるなと思うときは、「また頑張らなきゃ」と気合を入れ直すというよりも、今のペースを家族でそっと確かめ直す——そんな2学期のはじまりにしていただけたらと思います。
友達とのトラブルや、うまくいかない出来事に出会う場面も、成長のプロセスで増えてくるかもしれません。そんなとき、それを「失敗」として引きずらせるのではなく、「学び」に変えていく関わり方があります。9月のワークショップでは「トラブルを可能性に変えるために ～失敗を学びに変えるプロセスとは～」というテーマでお話しします。
（執筆：鈴木友子COACH)
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●本講座はZoomを使用したオンライン講座です。Zoom参加にあたっての注意事項：
当日はカメラをONにして受講してください。
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株式会社CPI cpi@cpi-x.com
カウンセラー/コーチ 宇田川 昌子
・NLPマスタートレーナー
・CPI教育研修部マネージャー
私立中学や教育現場で保護者や先生を対象に講演やセミナーの実績多数。常に現場で保護者の悩みを聴きカウンセリングやコーチング等様々なサポートを行っている。自身の息子の不登校を克服した経験ももつ。
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